摘要: 教育技術學專業(yè)就業(yè)前景好不好教育技術學專業(yè)培養(yǎng)能夠從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才。[閱讀全文:]
摘要: 教育技術學是一門綜合性交叉學科,對其影響較大的理論有:學習理論、教學理論、課程理論、()和系統(tǒng)[閱讀全文:]
摘要: 教育技術是一個運用系統(tǒng)方法分析 ___、開發(fā)和使用___的領域,其目的是優(yōu)化教與學的過程。[閱讀全文:]
摘要: 教育技術學數字媒體專業(yè)方向的本科生應具備哪些基本能力?[閱讀全文:]
摘要: 簡述教育技術學專業(yè)的本科生所應具備的能力要求。[閱讀全文:]
摘要: 目前我國教育技術學專業(yè)的五個發(fā)展方向是教育技術學, 數字媒體技術,__和現(xiàn)代遠程教育。[閱讀全文:]
摘要: 在美國教育技術作為一個新興的實踐和研究領域而出現(xiàn)是始于下列哪一項內容()[閱讀全文:]
摘要: 美國教育技術發(fā)展歷程可分為視覺教育、視聽教育、視聽傳播和()大階段。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] （）是教育技術重要的理論基礎。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 教育技術隨著教育的（）而產生，隨著科學技術在教育中的應用而得到了迅速發(fā)展。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 遠程教育研究屬于中小學教育技術研究分類中的（）。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 哪一項不是教育技術研究中，收集和發(fā)掘問題的途徑（）。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 不是中小學教育技術課題的來源（）。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] （）年，ACET94定義傳入我國，對我國教育技術的深入發(fā)展，產生了重要影響。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 教育技術課題研究的過程四個階段中，最重要的兩項活動是（）。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 20世紀50年代初至70年代末是我國教育技術的（）階段。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 在教育技術研究中（）是主體，以教育技術應用中的（）為研究對象，以（）的發(fā)展為根本目的。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 教育技術研究的是（）交叉部分的內容。它既不等同于傳統(tǒng)意義上的教育，也不是純工藝的技術手段。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 下列關于教育技術概念描述正確的是（）。[閱讀全文:]
摘要: [填空題] 教育技術研究的是教育與技術交叉部分的內容。它既不等同于傳統(tǒng)意義上的教育，也不是（）。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 20世紀80年代，有人提出電化教育的名稱不科學，應當改為教育技術。教育技術名稱的正式使用是在（）年。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 中小學教育技術的研究大致可以分為五類，其中遠程教學研究屬于哪一類？（）[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 在教育技術中，教育與技術的關系是（）。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 教育技術課題研究成果的表述的形式（）。①研究報告②研究論文[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 遠程教育實質上是一種依賴（）而生存，以教育技術替代面對面人際交流模式的教育。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 中小學教育技術課題的選題原則主要有（）、需要性、可行性、創(chuàng)新性等。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] （）是開展中小學教育技術研究的主力軍。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 我國的教育技術是在學習西方國家先進教育的基礎上產生的，大體上經歷了（）三個階段。[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 教育技術研究方法中一般研究方法包括三種，行動研究法屬于其中的哪一種？（）[閱讀全文:]
摘要: [單項選擇題] 關于教育技術，下列說法不正確的是（）。[閱讀全文:]