熟悉歌曲旋律，會仔細聽辨并感知歌曲《大雨與小雨》的強弱對比特點，下面是由百分網小編為大家準備的幼兒園小班音樂教案大雨與小雨，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!

(資料圖片僅供參考)

活動目標：

1、　　熟悉歌曲旋律，會仔細聽辨并感知歌曲《大雨與小雨》的強弱對比特點。

2、　　會用自己喜歡的方式(語言、動作或歌聲等)表現對強弱力度的理解。

活動準備：

歌曲錄音、相關ppt，各種自制樂器，幼兒有觀察和聆聽過大雨和小雨的情形及聲音。

活動過程：

一.　　自然導入，復習歌曲《太陽喜歡》。

今天的.天氣真正好，太陽公公咪咪笑，小朋友們拍手唱。我們來唱一首什么歌?《太陽喜歡》

二.　　欣賞歌曲旋律，感受強弱不同。

1.　　這首太陽的歌曲真好聽，我們的雨朋友也不甘示弱了!讓我們一起來聽一首雨的歌吧!仔細聽，里面還藏有一個小秘密呢?

2.　　教師彈奏鋼琴，請幼兒仔細傾聽。

3.　　提問：你從這段旋律中找到雨朋友了嗎?里面藏了一個什么秘密呢?(大雨和小雨)什么時候是大雨?什么時候是小雨?(聲音響的是大雨，聲音輕的是小雨)

三.　　欣賞ppt，進一步感受大雨和小雨的不同。

1.　　讓我們來看一看你們找到的小秘密是不是大雨和小雨呢?

2.　　請幼兒欣賞ppt，進一步感知大雨和小雨的強弱不同。

3.　　提問：大雨和小雨有什么不一樣?(引導幼兒結合自己的實際生活經驗，大膽表述)

四.　　多種方式表達強弱力度

1.　　動作表現(1)大雨和小雨有那么多不一樣的地方，那我們能不能用動作也來表現大雨和小雨呢?

(2)鼓勵引導幼兒大膽用動作表現出自己對大雨和小雨的不同感受。

(3)請個別幼兒在集體面前交流。

(4)幼兒隨音樂做動作。

2.樂器表現小樂器也想來和大雨小雨做朋友。它是想和大雨做朋友還是和小雨做朋友呢?

請幼兒自選樂器，并能講述自己選擇的理由，嘗試表現大雨或小雨。

五.　　學唱歌曲

1.　　大雨和小雨到底都唱了些什么呢?讓我們一起來聽一聽!

2.　　教師范唱，幼兒傾聽。

3.　　大雨和小雨唱了些什么?他們唱歌的聲音一樣嗎?

4.　　我們也一起來唱一唱吧!請幼兒隨ppt演唱歌曲，重點表現出強弱對比。

六.手指游戲：下雨了。

教師和幼兒邊念兒歌邊做動作：兩只小手做雨點，雨點從天空落下來，淅瀝瀝，淅瀝瀝，雨點雨點真調皮。兩只小手做雨傘，雨點落在雨傘上，啪啪啪，啪啪啪，小傘小傘遮住我。兩只小手做小船，雨點落在船漿上，嘩啦啦，嘩啦啦，小船開進大海里。